বাংলা রচনা : মাতৃভাষার মাধ্যমে শিক্ষাদান

মাতৃভাষার মাধ্যমে শিক্ষাদান

[ রচনা সংকেত : সূচনা, বিদেশি ভাষায় শিক্ষার ত্রুটি, বাঙালির ইংরেজি শিক্ষার কারণ, বিদেশি ভাষার আধিপত্যের কুফল, মাতৃভাষার সমৃদ্ধি ও উপযোগিতা, মাতৃভাষার গুরুত্ব, উপসংহার। ]

 সূচনা : 

কবি রামনিধি গুপ্তের এ পক্তিগুলো থেকেই পরিষ্কার বোঝা যায়, মাতৃভাষা ছাড়া পরিপূর্ণভাবে শিক্ষা লাভ সম্ভব নয়। মনের কথা প্রকাশ করতে মায়ের ভাষার জুড়ি নেই। এতে কোন জড়তা নেই— নেই কোন প্রতিবন্ধকতা। মাতৃভাষায় সবকিছু বোঝা সম্ভব যা অন্য ভাষায় সম্ভব নয়। সত্যি কথা বলতে কি ধর্ম শিক্ষা, বিজ্ঞান শিক্ষায় আমরা পিছিয়ে আছি একমাত্র মাতৃভাষার মাধ্যমে লেখাপড়া করতে পারছি না বলেই। ইংরেজি ভাষা যতটা দুর্বোধ্য আরবি তার চেয়েও দুর্বোধ্য। কিন্তু হাতে গোনা কয়েকজন লোক বিদেশি ভাষায় প্রবন্ধ লিখেছেন, বিবর্তনমূলক আইনের খসড়া রচনা করেছেন, আপামর জনসাধারণ এতে অংশগ্রহণ করতে পারেনি।

বিদেশি ভাষায় শিক্ষার ত্রুটি : নিজের ভাষাকে বাদ দিয়ে বিদেশি ভাষায় শিক্ষা লাভে প্রকৃত সুফল পাওয়া যায় না। তাতে অনেক ফাঁক থেকে যায়— অনেক কিছুই আমরা বুঝে উঠতে পারি না। অনেক ক্ষেত্রে না বুঝেই আমাদের অনেক কিছু মুখস্থ করে পরীক্ষায় পাস করতে হয়। এতে প্রকৃত উদ্দেশ্য সাধিত হয় না। বিদেশি ভাষায় শিক্ষা গ্রহণে সময়ের অপচয় ঘটে। যে পরিমাণ আমরা শিক্ষা গ্রহণ করেছি, সে পরিমাণ বিদ্যা আমরা পাইনি। এ ত্রুটি শক্তির অপচয়, সম্পদের অপচয়। রবীন্দ্রনাথ তাই দুঃখ করে বলেছেন, “চারিদিকের আবহাওয়া থেকে এ বিদ্যা বিচ্ছিন্ন, আমাদের ঘর আর স্কুলের মধ্যে ট্রাম চলে। মন চলে না।” বিদেশি ভাষার বিরোধিতা নয় বরং বিদেশি ভাষা থেকে রত্নরাজি মন্থন করে স্বদেশী ভাষাকে সমৃদ্ধ করাই হচ্ছে আমাদের যুক্তি। তাতে আমরা অনেক দূর এগিয়ে যেতে পারবো সন্দেহ নেই।

বাঙালির ইংরেজি শিক্ষার কারণ : বাঙালির ইংরেজ প্রীতির পেছনে রয়েছে দুইশ বছরের ইতিহাস। ইংরেজ শাসনামলে তারা মুষ্টিমেয় দক্ষ আমলা ও কেরানিকুল সৃষ্টি করে তাদের শাসন ব্যবস্থা জোরদার করার লক্ষ্যে আমাদের ওপর চাপিয়ে দিয়েছিল ইংরেজি ভাষা। শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে ইংরেজি ভাষা প্রবর্তনের ফলে ইংরেজদের সাম্রাজ্যিক উদ্দেশ্য সফল হয়েছিল। আমাদের দেশের কতিপয় লোক ইংরেজি ভাষা শিক্ষা করার মধ্যদিয়ে ইংরেজ আনুগত্য লাভ করতে সক্ষম হয়েছিল। সমাজের মুষ্টিমেয় লোক লাভবান হলেও, সিংহভাগ লোক ছিল এ সুবিধে হতে বঞ্চিত। পাকিস্তানি আমলে ইংরেজি ভাষার দাপট তো ছিলই তার ওপর চাপিয়ে দেয়ার চেষ্টা হয় উর্দুকে। কিন্তু বীরের জাতি বাঙালি এ অবিচার বেশিদিন মেনে নেয়নি। ১৯৫২ সালে ঐতিহাসিক ভাষা আন্দোলনের মধ্য দিয়ে আমাদের মাতৃভাষা প্রীতি বৃদ্ধি পায়। ভাষার জন্য লড়াইয়ের মধ্য দিয়ে শিক্ষার মাধ্যমসহ সর্বস্তরে বাংলা ভাষার মর্যাদা প্রতিষ্ঠার সংগ্রাম চলে।

বিদেশি ভাষার আধিপত্যের কুফল : বিদেশি ভাষার আধিপত্য কখনও কোন দেশের অনুকূল বলে বিবেচিত হতে পারে না। ইংরেজ শাসনামলের দুইশ' বছরের ইতিহাসই এর প্রমাণ। বিদেশি ভাষা আয়ত্ত করতে গিয়ে জ্ঞান-বিজ্ঞান শিক্ষা ও চর্চায় আমরা পিছিয়ে পড়েছি। দেশের সব জনগণকে বিদেশি ভাষায় শিক্ষিত করা বাস্তবে সম্ভব না হলেও সেটা করতে গিয়ে দেশের বৃহত্তর জনসমাজকে অশিক্ষা ও অজ্ঞতার অন্ধকারে ফেলে রাখা হয়েছে। অন্যদিকে ইংরেজি শিক্ষিত এমন একটি বিশেষ শ্রেণী গড়ে উঠেছে যারা মন মানসিকতায় সাধারণ জনগণের কাছ থেকে নিজেদের ক্রমেই দূরে সরিয়ে নিচ্ছে। ইংরেজি শিখতে গিয়ে এ শ্রেণীর লোকেরা দেশের প্রতি অবজ্ঞা ও শ্রদ্ধাহীনতার মনোভাব তৈরি করছে। তারা নিজেদের সন্তানদের ইংরেজি মিডিয়ামে শিক্ষিত করতে পেরে গর্বে ফেটে পড়ছে। পক্ষান্তরে, যাদের সন্তানেরা বাংলা মাধ্যমে লেখাপড়া করছে, তাদের অবজ্ঞার চোখে দেখছে।